5月10日上午,人民大會堂再次見證歷史性時刻——
慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會在這里隆重舉行,習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。
新華社記者 翟健嵐 攝
講話中,習近平總書記系統(tǒng)總結(jié)了共青團百年來帶領(lǐng)團員青年取得的歷史成就、形成的寶貴經(jīng)驗,并對共青團做好青年工作及青年團員成長成才提出殷切希望。
這份關(guān)心,一如既往。重視青年、培養(yǎng)青年、愛護青年,始終貫穿于總書記的“青年觀”。
(一)“黨和國家的希望寄托在青年身上”
一個有遠見的政黨,總是把關(guān)注的目光投向青年、投向未來。
中國共產(chǎn)黨自成立之初,便將青年工作擺在重要位置,締造并領(lǐng)導了共青團,創(chuàng)造了中國青年運動的百年榮光。
黨的十八大以來,黨中央召開了黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議,出臺新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃,在黨的十九大報告、黨的第三個歷史決議中,也都將青年和青年工作作為重要內(nèi)容納入其中,足見重視程度。
新華社記者 李學仁 攝
作為大黨大國領(lǐng)袖,青年在習近平總書記心中占據(jù)著重要位置。在此次慶祝大會上,總書記在講話中用了兩個比喻,闡明了這一群體在他心中的分量——
“青年猶如大地上茁壯成長的小樹,總有一天會長成參天大樹,撐起一片天。青年又如初升的朝陽,不斷積聚著能量,總有一刻會把光和熱灑滿大地。黨和國家的希望寄托在青年身上!”
步入新時代,習近平總書記立足于確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展的深遠考慮,始終將青年和青年工作擺在民族復(fù)興的坐標上來看。
與高校師生座談時,總書記寄語:“實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標,你們和千千萬萬青年將全過程參與”;
黨的十九大報告中,總書記指出:“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”;
在建黨百年的歷史性時刻,總書記期許:“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”;
在出訪參加外事活動時,總書記表示青年是國家的未來,是世界的未來;
……
習近平總書記將青年工作放在黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度去考量,把青年視作民族復(fù)興中不可或缺的先鋒力量,激勵廣大青年擔當起黨和人民賦予的歷史重任。
(二)“有責任有擔當,青春才會閃光”
百年接續(xù),復(fù)興的責任賦予當代青年,光榮的使命屬于當代青年,中國青年建功正當時,在新時代大有可為。
新華社記者 李學仁 攝
聚焦成長成才,習近平總書記在這次重要講話中提出了新時代共青團員“五個模范”的標準和要求:
“要做理想遠大、信念堅定的模范”“要做刻苦學習、銳意創(chuàng)新的模范”“要做敢于斗爭、善于斗爭的模范”“要做艱苦奮斗、無私奉獻的模范”“要做崇德向善、嚴守紀律的模范”。
五個方面相輔相成,體現(xiàn)了習近平總書記對青年成長成才規(guī)律的準確把握,為年輕一代增強“強國有我”的青春擔當指引了正確方向。
拉開時間的長度,這些要求一以貫之。從中,我們可以清晰看到習近平總書記培育青年成長成才的理念一脈相承。
早在30多年前,時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業(yè)大學(閩江學院前身之一)校長時,就多次強調(diào)“培養(yǎng)具有正確思想觀念、健康人格、很強社會責任感,能為社會有所貢獻的社會主義‘四有’新人”。
2014年5月,習近平總書記走進北大校園,用“勤學、修德、明辨、篤實”這“八字”箴言勉勵青年學子。
2015年7月,習近平總書記在致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信中對青年講到“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”十六字訣。
習近平總書記對青年的培養(yǎng)涵蓋堅定理想、勤于學習、善于斗爭、勇于奮斗、加強修養(yǎng)等層面,指引團員和廣大青年不忘初心、將小我融入大我之中,在學習中增長知識、錘煉品格,在工作中增長才干、練就本領(lǐng)。
(三)“讓廣大青年真切感受到黨的關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前”
青年處于人生道路的起步階段,少不了“成長的煩惱”,在面對學習、工作、生活中的困難和苦惱時,需要施以援手。
成長之路不平坦,最是真情暖人心。習近平總書記在這次講話中對共青團提出希望,指出“為青年提供實實在在的幫助,讓廣大青年真切感受到黨的關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前”。
對于青年,習近平總書記亦師亦友。正如總書記所說,“每年五四前后,這個時間我是留給青年人的”。
習近平總書記是這樣說,也是這樣做的。雖然工作繁忙,但習近平總書記仍然常常走近青年、傾聽青年,做青年朋友的知心人、熱心人、引路人。
于細微處見真章。對青年的這份情誼,貫穿于習近平從政以來各個工作階段:
在河北省正定縣工作時,曾給幾位河北農(nóng)業(yè)大學的正定籍同學寫信,邀請他們回家鄉(xiāng)工作,字里行間滿是求賢若渴的期盼和對異鄉(xiāng)學子的牽掛。
在福建廈門工作時,結(jié)識了就讀于廈門大學經(jīng)濟系的張宏樑,指導他學習《資本論》、開展社會實踐、完成畢業(yè)論文,并在畢業(yè)紀念冊為他題字留念。
在浙江工作時,來到浙江大學調(diào)研并觀看“大鼠機器人”實驗演示,面對因為實驗失誤而深感內(nèi)疚的學生,時任浙江省委書記的習近平親切寬慰并不斷鼓勵。
黨的十八大以來,習近平總書記用“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的”為青年加油打氣。用“在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下”的愛護,為青年減壓。
從青年中來到青年中去,充分依托黨賦予的資源和渠道,為青年提供實實在在的幫助,將黨的溫暖和愛護送到青年心坎上,是習近平總書記關(guān)愛青年的真實寫照,也是對廣大團干部依靠青年、心系青年、扎根青年的言傳身教,成為黨的群眾路線在青年工作中的映射。
來源:新華社
監(jiān)制/黃丹 范江虹 葉微
主編/陳銀玲 王欣
編輯/王偲偲
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