為了讓無法按時返校學生

安心居家學習“不斷檔”

海南省教育廳日前發(fā)布通知

要求各地各校要在建構常態(tài)化線上

教學模式的基礎上

結合實際“一校一策”

助力海南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提檔升級

確保未返校學生

通過線上教學跟上課業(yè)進度

線上教學如何開展？

這里給大家梳理了幾種方式

↓↓↓

（一）依托國家中小學智慧教育平臺的豐富教學資源開展線上教學

考生可登錄國家中小學智慧教育平臺(網(wǎng)址: https://www.zxx.edu.cn/)參與線上教學。該平臺設置德育、課程教學、體育、美育等10個板塊，覆蓋多個教材版本的各學科各年級課程學習資源，又有豐富的課后活動、研學實踐、影視教育等多方面的資源，還專門提供了心理援助熱線。

（二）依托海南省教育資源公共服務平臺支撐線上教學

學生可登錄海南省教育資源公共服務平臺（以下簡稱“省資源平臺”，網(wǎng)址：https://yun.hainan.edu.cn/）參與線上教學。該平臺提供小學、初中、高中主要學科的免費課程學習資源，包含教案、真題、課件等類型資源130多萬份。

通過以“省資源平臺+第三方服務直播平臺”為基礎，打造以班為單位，設計課前、課中、課后為一體的線上教學平臺。

1.課前，教師可利用省資源平臺的“課前導學”應用模塊推送微課、學案、作業(yè)等學習資料給學生進行課前預習。

2.課中，教師可利用省資源平臺的“互動課堂”應用功能+第三方服務直播軟件(如:騰訊課堂、釘釘、QQ群)進行直播授課。

3.課后，教師可利用省資源平臺的“智能檢測”“課后作業(yè)”等應用功能進行個性化推送試題和作業(yè)，完成線上布置作業(yè)和推送檢測練習、在線批閱作業(yè)、查看完成情況等數(shù)據(jù)分析。學生可以通過拍照、視頻、語音等提交作業(yè)。

（三）以錄播的形式在省資源平臺開展線上教學

不同班級、不同教師針對實際課程需要，提前錄制教學視頻并上傳省資源平臺，學生通過PC端、移動端進入省資源平臺點播觀看進行在線學習。以上教學活動的操作步驟說明見以下網(wǎng)址：https://yun.hainan.edu.cn/index.php?r=portal/content/view&sid=460000&id=14063&cid=6

省資源平臺服務熱線：0898-36634030

技術咨詢服務QQ群：1168187270

（四）依托海南省中小學5G同步課堂公共服務平臺開設直播課各市縣組織教師通過已建成的專遞主講教室、同步主講教室開展直播教學。操作流程如下：

1、教師在課時上課時間，進入同步/專遞課堂主講教室，打開設備電源開關和直播功能開關，即可進行直播授課。

2、學生在家里通過手機、平板等通過掃描老師分享的二維碼收看直播課，或者通過手機、平板或者電腦等終端，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址：http://tbkt.hainan.edu.cn:90/platform/index.html進入海南省中小學5G同步課堂公共服務平臺，依次點擊“游客登錄”“停課不停學”，輸入教室名稱，點擊“搜索”，選擇相應的直播課堂即可收看直播課。

（五）依托第三方平臺開展線上教學

各地各校根據(jù)現(xiàn)有的資源和信息化支撐環(huán)境，利用教室多媒體設備，引導學生、家長下載匹配的教學軟件，居家進行直播教學或回看教學錄播資源。

各地各?？蓱{已分配的賬號和密碼登錄教育部“教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序備案管理平臺”（網(wǎng)址：https://app.eduyun.cn），查詢并選用通過教育部備案審核的教學類APP開展線上教學活動，未經(jīng)備案審核的教學類APP一律禁止使用。

選用企業(yè)平臺（含教學類APP）時，各地各校要與相關企業(yè)簽訂保密協(xié)議，確保師生個人信息安全，禁止個人信息泄漏或另做他用。

省教育廳要求，各校要鼓勵教師探索多元化線上教學實踐，積極打造信息化示范課程，建構常態(tài)化線上教學模式。要重視線上教學的質(zhì)量控制，做好差異化的個別輔導，特別是針對初三、高三年級學生，確保每個學生學習不掉隊。

來源：海南日報微信公眾號、教島主任微信公眾號

監(jiān)制/黃丹 范江虹 葉微

主編/陳銀玲 王欣

編輯/王偲偲

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