春風化雨無痕，言傳身教育人。在第39個教師節(jié)來臨之際，來自三沙永興學校的支教老師、幼兒園園長洪美叔獲評2023年“海南省教書育人楷?！?。

2018年2月24日，為了響應(yīng)學?！暗交鶎尤?，到祖國和人民最需要的地方去”號召，洪美叔第一次登上三沙這個海島城市，她的教書育人之旅也就此開啟。工作五年來，洪美叔堅持扎根在永興學校，克服艱苦環(huán)境的“生活關(guān)”和遠離親人的“思想關(guān)”，以“全覆蓋、全時段、全方位”的教育服務(wù)用心用情呵護著三沙的每一位“祖國南端未來的花朵”，用細心耐心愛心穩(wěn)固每一個駐島家庭的后方陣地，守護著祖國南疆基礎(chǔ)教育的一片艷陽天。

從支教教師到簽約教師，從普通教師到學校幼兒園園長，洪美叔不僅在與永興學校同向同行中見證著三沙基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展，也在不斷求索和磨礪中實現(xiàn)個人的成長與轉(zhuǎn)變，她先后獲得“第二十九屆海南青年五四獎?wù)隆薄皟?yōu)秀共青團員”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀支教教師”“優(yōu)秀教師”等榮譽。一份份紅色的榮譽證書是她在永興島上堅守執(zhí)教崗位的勛章，一個個榮譽稱號是她為祖國南疆基礎(chǔ)教育奉獻青春無悔的印記。

執(zhí)教期間，洪美叔通過開展家訪走遍每個學生家中，并貼心地為每個孩子精心制作美篇，留下他們的成長足跡?！拔以鴰椭鷲埕[小脾氣、不敢說話、不敢上臺的圓圓逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，還抱著害怕打針的妮妮看完醫(yī)生......”洪美叔清楚地記得每個孩子的特點與喜好，能讀懂班上每位學生成長發(fā)展的需求，了解他們最近發(fā)展期的規(guī)律和特點。

“洪老師，我現(xiàn)在已經(jīng)看了137本書啦”“洪老師，我現(xiàn)在每次語文都能考班上的第一名，語文老師每次都表揚我呢”......幼兒園畢業(yè)后的孩子們還會時常給洪美叔打電話，主動分享自己的學習狀況與日常生活，洪美叔在孩子們眼中依然是那位敬愛的“海螺姐姐”。當家長們遇到孩子教育的難題時，也早已習慣了請教這位打心底兒里信賴的“洪老師”，會主動與她分享，傾聽她的看法與建議。

授課之余，洪美叔與其他老師們深入挖掘三沙自然資源稟賦和歷史文化傳承，積極探索構(gòu)建了富有三沙特色的“三色育人體系”。以三沙島礁為主題的校本繪本《小螞蟻去旅行》發(fā)布、以航海輪船水手為榜樣建立“三沙小水手”德育體系、以老西沙口述故事形式開設(shè)“三沙故事”課堂、組織“愛島衛(wèi)生”“愛海凈灘”的特色社會實踐活動......在主題教育的不斷探索與實踐中，不僅在孩子心中播撒“愛祖國、愛三沙、愛海洋”的種子，也用實際行動為“海南特色印記”標注了三沙注解。

洪美叔懷揣著“瓊臺人”振興教育的職責和使命，厚植三沙人“愛國愛島、樂守天涯”的家國情懷，與學校老師們一起撐起了永興學校的教育事業(yè)。她說：“只要三沙的孩子們有需要，洪老師就一直在?！本拖袼類鄣哪鞘赘枨犊癸L桐》里唱的一樣：“抗風桐，天邊的樹，癡情愛戀腳下土地，我多像你；抗風桐，心中的歌，樂守天涯生機勃勃，你多像我……”。

來源/三沙市人民政府網(wǎng)

監(jiān)制/黃丹 范江虹 葉微

主編/汪進威 王欣

編輯/王偲偲

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